สะกดคาท่ีไม่ตรงมาตรา เล่มนี้จะเป็นประโยชน์แก่ครูผู้สอน สามารถนาไป
อ่านวา่ มัก - คะ - วาน อ่านว่า จกั - กระ - ยาน อา่ นวา่ จัก - กน
แต่งตั้งคณะปฏิบัติงานร่างแผนการสอน คู่มือครู และจัดทำ�วัสดุแบบเรียนระดับประถมศึกษาขึ้น
๗. แมน่ าเสอื้ ผ้าท่ีไม่ใช้แลว้ ไป..........................( บรจิ าก ,บรจิ าค ) เด็กกาพร้า
ขอขอบคุณผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู นักเรียนและผู้เช่ียวชาญท่ี
โดยรวมเลม่ ๑ และเล่ม ๒ ให้เป็นหนงั สืออ่านเพมิ่ เตมิ มานะ มานี สล็อตออนไลน์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๒
เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๕............................................................ ๕๔
การประสมอกั ษร การสะกดคำ� แจกลกู ผันอกั ษร ฝกึ การอา่ นค�ำ ขอ้ ความ ซง่ึ การจดั การเรยี น
เขียนแหล่งที่มาของข้อมูล. เขียนว่าเราได้แหล่งข้อมูลมาจากที่ใด เราจะสามารถอ้างแหล่งข้อมูลนั้นได้ โดยปกติข้อมูลเอกสารอ้างอิงประกอบด้วยชื่อผู้เขียน ชื่อบทความ ปี เลขหน้า และผู้จัดพิมพ์
ตรวจสอบตัวสะกดและไวยากรณ์. แม้แต่บทความที่เขียนออกมาดี ก็ยังอาจมีการใช้ไวยากรณ์และตัวสะกดผิด ฉะนั้นเราต้องตรวจสอบตัวสะกดและไวยากรณ์ รวมทั้งแก้ไขให้ถูกต้องด้วย
อย่าหยิบยกคำพูดของผู้อื่นมาใส่มากเกินไป เลือกใช้เฉพาะบางคำพูดก็พอ ถ้าหยิบยกคำพูดมามากเกินไป ผู้อ่านอาจคิดว่าเรากำลังใช้คำพูดเหล่านั้นมาเป็นตัวเติมพื้นที่การเขียนแทนที่จะคิดว่าเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาบทความ
ประโยค เทคนิค ยคุ สมัย เทคโนโลยี ภาค โชคดี วรรค พยัคฆ์
เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ ๓ ........................................................... ๔๙
บรรณานกุ รม............................................................................ ๔๐